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安徽工业大学推行教学改革人才质量明显提高

[日期:2011-09-15]   来源:中国教学设备网|心肺复苏模拟人|汽车驾驶模拟器|教学设备|医疗设备|驾校设备|教学仪器|  作者:中国教学设备网|心肺复苏模拟人|汽车驾驶模拟器|教学设备|医疗设备|驾校设备|教学仪器|   阅读:2551次[字体: ]

  日前,安徽工业大学经济081班的刘凝霜同学被上海财经大学直接录取为2012级硕士研究生,并获得了5000元的优秀学生奖学金。这让她周围的很多同学羡慕不已。而刘凝霜自己则“淡定”地说:“我所取得的成绩,主要得益于学院实施的课程教学考核方式改革,课程教改培养了我的自主学习能力,拓展了我的知识面。我相信以后一定会有许多更加优秀的同学涌现出来。”

  2008年9月,刘凝霜同学考入安徽工业大学经济学专业。而从2009年起,经济学院在全校率先实施了以“培养学生创新精神和全面素质,增强学生自主学习和分析问题、解决问题的能力,客观公正地反映学习效果和教学效果,促进教学质量的提高和人才培养”为基本目标的课程教学考核方式改革。“实行课程教学考核方式改革之后,学生养成了自主学习的习惯,创新意识和能力得到了提高,许多学生的个性也体现出来了。”国贸系参加教改课程教学的李郁老师说。

  “在任课老师的引导下,参与这样的课堂教学考核方式,可以让我们学生有着自己学习、探索的空间,因为老师布置的作业灵活多样,我们需要不断地阅读、思考、分析,才能提出属于自己的答案。”对于课堂教学改革,刘凝霜同学别有一番体会。因为正是她的独立思考与学习,截至目前,她已经公开发表了5篇学术论文。

  实行教学改革后,经济学院学生的大学英语四六级通过率、考研录取率、各类竞赛及获奖项目等方面,均取得了骄人的成绩。学生学习的积极性和主动性全面提高,学生积极参加各类课外学术科技活动,也取得了许多优异成绩。金融082班的蒋广喆等同学就先后在各类期刊上发表过学术论文;金融082班的雷家亮等同学则在老师的指导下积极开展社会调查,撰写的论文《金家庄区承接产业转移调研》荣获2010年安徽省优秀调研课题三等奖;2009级的吴信坤、陈岑、张强等同学则在老师的指导下将课堂学习成果加工整理之后参加了2011年安徽省第四届“挑战杯” 大学生课外学术科技作品大赛竞赛,获得特等奖。今年10月份,他们将代表安徽省参加在大连理工大学举行的第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

  经过教学改革的实践摸索,截至目前,该院承担省、部级教学改革项目6项,校级教研项目10多项;获安徽省优秀教学成果一、二等奖各1项、三等奖2项,获校级教学成果4项,先后获批1个省级重点学科,1个省级教学团队,3门省级精品课程,出版了国家级规划教材1部,省级规划教材7部。

  “我们推行的课程教学考核方式改革,大幅度增加了对学生平时学习的考核,这有助于促使学生加强平时学习,促使教师改变‘满堂灌’的教学方式与方法,增加学生的创造性表达机会以及与教师之间的双向交流、互动,增强学生学习的主动性、自觉性和积极性,进而教学质量提高,培养学生多方面的素质和能力。在教学改革的实践中,学院教师的教学水平和质量也有了明显的提高。真正达到了教与学的互相促进与共同进步。”经济学院负责教学工作的刘立平副院长说。

  据悉,经济学院目前已经下发了《经济学院课程教学考核方式改革暂行办法》,进一步加强和规范有关课程教学考核方式改革的具体操作规程,并从经费保障、课时安排、课程计划等各个方面加大对参加教学改革课程的支持力度。 (汪盛颜 成祖松)

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