日前，安徽工业大学经济081班的刘凝霜同学被上海财经大学直接录取为2012级硕士研究生，并获得了5000元的优秀学生奖学金。这让她周围的很多同学羡慕不已。而刘凝霜自己则“淡定”地说：“我所取得的成绩，主要得益于学院实施的课程教学考核方式改革，课程教改培养了我的自主学习能力，拓展了我的知识面。我相信以后一定会有许多更加优秀的同学涌现出来。”
2008年9月，刘凝霜同学考入安徽工业大学经济学专业。而从2009年起，经济学院在全校率先实施了以“培养学生创新精神和全面素质，增强学生自主学习和分析问题、解决问题的能力，客观公正地反映学习效果和教学效果，促进教学质量的提高和人才培养”为基本目标的课程教学考核方式改革。“实行课程教学考核方式改革之后，学生养成了自主学习的习惯，创新意识和能力得到了提高，许多学生的个性也体现出来了。”国贸系参加教改课程教学的李郁老师说。
“在任课老师的引导下，参与这样的课堂教学考核方式，可以让我们学生有着自己学习、探索的空间，因为老师布置的作业灵活多样，我们需要不断地阅读、思考、分析，才能提出属于自己的答案。”对于课堂教学改革，刘凝霜同学别有一番体会。因为正是她的独立思考与学习，截至目前，她已经公开发表了5篇学术论文。
实行教学改革后，经济学院学生的大学英语四六级通过率、考研录取率、各类竞赛及获奖项目等方面，均取得了骄人的成绩。学生学习的积极性和主动性全面提高，学生积极参加各类课外学术科技活动，也取得了许多优异成绩。金融082班的蒋广喆等同学就先后在各类期刊上发表过学术论文；金融082班的雷家亮等同学则在老师的指导下积极开展社会调查，撰写的论文《金家庄区承接产业转移调研》荣获2010年安徽省优秀调研课题三等奖；2009级的吴信坤、陈岑、张强等同学则在老师的指导下将课堂学习成果加工整理之后参加了2011年安徽省第四届“挑战杯” 大学生课外学术科技作品大赛竞赛，获得特等奖。今年10月份，他们将代表安徽省参加在大连理工大学举行的第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
经过教学改革的实践摸索，截至目前，该院承担省、部级教学改革项目6项，校级教研项目10多项；获安徽省优秀教学成果一、二等奖各1项、三等奖2项，获校级教学成果4项，先后获批1个省级重点学科，1个省级教学团队，3门省级精品课程，出版了国家级规划教材1部，省级规划教材7部。
“我们推行的课程教学考核方式改革，大幅度增加了对学生平时学习的考核，这有助于促使学生加强平时学习，促使教师改变‘满堂灌’的教学方式与方法，增加学生的创造性表达机会以及与教师之间的双向交流、互动，增强学生学习的主动性、自觉性和积极性，进而教学质量提高，培养学生多方面的素质和能力。在教学改革的实践中，学院教师的教学水平和质量也有了明显的提高。真正达到了教与学的互相促进与共同进步。”经济学院负责教学工作的刘立平副院长说。
据悉，经济学院目前已经下发了《经济学院课程教学考核方式改革暂行办法》，进一步加强和规范有关课程教学考核方式改革的具体操作规程，并从经费保障、课时安排、课程计划等各个方面加大对参加教学改革课程的支持力度。 (汪盛颜 成祖松)