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酒店模拟教学软件,酒店管理教学平台,学校酒店系学习软件

[日期:2011-11-25]   来源:中国教学设备网|心肺复苏模拟人|汽车驾驶模拟器|教学设备|医疗设备|驾校设备|教学仪器|  作者:中国教学设备网|心肺复苏模拟人|汽车驾驶模拟器|教学设备|医疗设备|驾校设备|教学仪器|   阅读:4906次[字体: ]
酒店管理模拟教学系统
实验指导书
      传统的酒店教学,是在完整的理论学习结束后,到具体的酒店单位进行实习。单纯的理论学习阶段,与陌生的实习环境,常常使学生不能学以至用。教学质量得不到保证。学生毕业后,需经过相当长的时间来适应工作环境和社会生活。
      随着网络时代的到来,计算机网络在各个方面影响着人民的生活和工作,也带来了巨大的商机和挑战。学习并运用网络到工作、生活中,使业务处理更加方便、快捷。同样,网络也给酒店专业教育带来了巨大的冲击。学生需要掌握一些计算机网络知识,以应用于酒店业务的网络信息处理。这给课程教育带来了新的课题和挑战。同时,网络的模拟环境却给专业教育带来了更大的新鲜感,给学生体验业务环境带来了更多机会。
      网络模拟的教学方式,根据不同的教育层次,所运用的具体内容应有所差别,但形式是与外界学生就业的酒店应相同或相近,以便使学生走出校门后就能马上满足酒店的用人需求,并能在岗位上有所作为。
      为此,各类型的教学软件应运而生。
      酒店模拟教学软件在模拟酒店全单据、全流程业务处理的基础上,根据当今最新的教学需求,融合最新学校教学要求,结合酒店管理行业实际情况,真实模拟了酒店内部管理、酒店对外宣传、酒店内部协调、酒店市场等角度。从酒店推广环节开始,全面操练酒店核心业务流程。
本产品借鉴国内外先进的酒店业务模型和管理经验,结合学校老师教学实验的的真实需求,以酒店实际的业务为核心,为学生提供大量的酒店实际学习案例及操作案例。并为教师提供大量的酒店实验模型,教师可以自行选择、组合流程组成学生的实验,使教师能灵活的进行实验安排。该系统还自带评测系统,如教师有需要,系统会根据自带案例答案,对学生的所有操作进行考评。并自动生成实验报告。
本产品集合了多名常年进行酒店业务教学的教授及老师的和长期从事教学软件开发的技术人员。根据学校对酒店酒店教学的需要及找重点需求进行系统开发,把酒店真正需要的教学内容融合到软件中,使本软件这真能成为老师的教学助手。
  
  系统主要拥有三个操作角色,管理员,教师(对于实验的具体实施),学生(对于模拟实验的具体操作)。系统安装完成后,管理员登录的用户名为“admin”,口令为“yj”。登录画面如下图所示:
 
 
 
1章 管理员、教师的工作
  系统安装完成后,有一个管理员用户。初次使用须先以用户名“admin”登录,密码”yj”。管理员在此系统中为最高权限,主要工作为,管理教师及对系统数据的配置。(主要配置都已经内置系统,学校如有需求,也可以要求打开配置端口,自行配置。)
1.1教师管理
1.1.1增加教师
  操作步骤:
  1. 进入管理员界面后,点击“功能设置”中的教师管理,进入教师管理模块,在右上方输入框内输入老师的登录名、姓名,并点击右侧“添加教师”,教师增加完成。
 
  
注意:教师的登录名不能重复。如要增加多个教师,请重复上述的增加动作。新增教师的默认密码为:”yj”。
 
1.1.2修改教师资料
  操作步骤:
  1. 在教师管理页面中,点击需要编辑教师的那行中的“编辑”按钮。
2. 输入要修改的内容后,点击“确定修改”按钮,则该教师的资料修改完成。
 
  注意:教师的登录名不能重复。
 

 
1.1.3删除教师
  操作步骤:
1. 在教师管理页面中,点击需要删除教师那行中的“删除”按钮。
  2. 系统出现提示框,选“确定”,则该教师用户被删除。
 
  在酒店管理实训系统中,教师是由管理员建立的,负责自己下属班级、班内学生实训事务管理的人员。教师的初始用户名、口令又管理员给予,以后可自行修改口令。
教师的任务是增加、管理、删除班级,并在班级中增加、管理、删除学生,只有建立了班级,才会有学生、具体实训内容等概念。
一个老师可以管理多个班级,一个班级只能由一个教师管理。
 
教师的操作流程一般为:
从管理员处获得用户名和初始口令

修改个人资料(中文名、口令)

增加班级

增加学生

配置学生实验信息

给某班级或学生分配实验内容

设置实验考评标准

发布消息、解答疑问

学生完成后进行查看、点评
 
1.2用户管理
  点击左侧“用户管理”。用户管理的主要功能是教师或者管理员,可以对自己所管理的班级以及班级中的学生进行管理。如下图所示:
 
1.2.1添加班级
操作步骤:
1.        进入用户管理界面后,在右侧的输入框内输入班级名称,点“添加班级”按钮,新班级即增加完成。
2.        学生班级中可以点击“点名”对学生是否出勤进行自动点名。
  
注意:班级名称不能重复。如要增加多个班级,请重复上述的增加动作。
 
1.2.2修改班级
操作步骤:
  1. 在用户画面中,点击需要编辑班级的那行中的“修改”按钮。
2. 输入要修改的内容后,点击“确定”按钮,则该班级的资料修改完成。
注意:班级ID不能重复。
 
1.2.3删除班级
操作步骤:
  1. 在班级表单画面中,点击需要删除班级那行中的“删除”按钮。
  2. 系统出现提示框,选“确定”,则该班级被删除。
 
1.2.4添加学生
操作步骤:
1.        选中“用户管理”中所需要添加学生的班级那一行,点击“批量添加”如下图所示。
 
选择所需要生成学生的班级,并在输入框内输入生成数量、账号前缀、默认口令点“确定”按钮,新学生即增加完成。
 
注意:学生登录名不能重复。采用这种方式增加学生,只对学生登录名进行批量增加和设置统一的初始密码,如需分别设置学生的中文名和密码,可以让学生第一次登陆时候自行修改。
 
1.2.5修改学生资料
操作步骤:
  1. 在用户管理界面中,点击需要编辑学生所在班级那行中的“查看”按钮。即可以查看此班级所有学生。
2. 选择需要修改的学生所在行中的编辑按钮。即可以进行学生信息修改,如需要重置学生密码,这点击此行中的“密码重置”按钮。
3. 输入要修改的内容后,点击“确定”按钮,则该学生的资料修改完成。
 
注意:学生登录名不能重复。
 
1.2.6删除学生
操作步骤:
1. 在学生管理界面中,点击需要删除学生那行中的“删除”按钮。
  2. 系统出现提示框,选“确定”,则该学生被删除。
 
1.3实验设置
  老师可以在实验设置中进行操作流程配置、任务配置管理、实验管理等操作。
 
1.3.1流程配置
     流程配置是本系统的核心设计模块之一,此模块可以使教师能灵活的设置实验流程及数据,是对计算机不是很熟悉教师可以对本教学软件进行部分的二次开发。用户可以在此模块中对系统中学生实验流程进行修改,增加,调整顺序的多种操作,并可以自由配置此流程中所需要用到的单据及外挂模块。
  操作步骤:
1.        点击左侧“流程配置”,进入流程配置界面,在学校使用的软件中,系统都会自带相关软件的流程配置,教师如有需要,可以自行修改、添加,系统不推荐对系统中的流程模块进行大幅度修改,此修改为不可逆修改,会直接影响学生的操作流程。如下图所示:
 
2.        用户如需要增加新的流程业务类型,可点击“添加业务类型”按钮,输入业务类型的名称及描述,点击确定。如下图所示:
3.        填加完新的业务类型后,即可以对业务类型进行编辑,点击某业务类型后,点击下方的“添加步骤”按钮,进入业务类型步骤添加界面,此时,可以输入相关的步骤名称,外挂模块编号、操作角色、操作场景、部门角色等内容,自定义某个步骤的操作方式。如下图所示:
 
4.        添加完成业务类型的步骤后,则需要加入此业务类型中可能用到的单证类型,点击上方“单证类型”按钮,进入单证类型添加界面,点击下方“添加文件类型”,即可以增加新的文件类型。如下下图所示:
 
5.        单证类型添加完成后,可以点击右侧输入项类别进行此单证类型可能会用到的输入项类别的项目管理,如下图所示:
 
6.        完成单证类型添加后,即可以对流程配置操作界面进行实验流程逐步配置,点击右侧“流程配置”后,选择需要编辑的流程,点击下方的“逐步编辑”按钮。进入流程逐步配置界面,如下图所示:
 
7.        在逐步编辑的界面中,系统会自动将此流程以流程图的方式显示,在流程图上点击某个步骤后,可查看此流程的名称,所需单证及单证的操作选项,并可以随时修改此步骤的操作角色、操作场景、受理部门等基本信息,在逐步编辑中,用户主要的操作时为此步骤指定所需的单证类型,点击“添加单据类型”,在单据类型表中指定此步骤所需要用到的单据类型,点击确定,即指定完成。如下图所示:
 
8.        选择完单据类型后,系统需要为每个单据类型指定操作选项,点击“编辑操作选项”,即可以为此单据类型增加新的操作选项,此操作选项可以在今后的实验中,自动配置到相关的操作单据中。如下图所示:
 
9.        如有需要,用户可以自由调整每个步骤的顺序,点击步骤编辑中的“更新顺序”,即可以将现有的步骤插入到指定的步骤之后,而达到步骤调整的效果。需下图所示:
 
    在分别为每个步骤完成上述操作后,及完成实验流程的配置。
1.3.2任务管理
任务管理是本系统的另一核心设计模块之一,此模块与流程配置模块一起使用,流程配置模块主要功能是配置实验流程,而任务管理模块是在配置的流程基础上,为用户建立相关的实验内容,及实验数据的考核模式的配置。可以使教师能灵活的设置实验内容及数据。
  操作步骤:
1. 设置点击左侧“任务管理”进入任务管理界面,在此界面会列出所有实验任务的相关信息,点击实验任务名称即可以参看到相关的实验数据。如需要添加新的实验任务,可以在右上角选择类型后,点击“添加任务”,进行新任务添加,如下图所示:
 
2.         在输入任务名称、任务模式(系统中任务模式分为两种:分别是个人模式和互动模式,两者的区别在于,个人模式中,单个学生可以同时扮演多个一个实验中的所有角色进行操作,即自己与自己进行操作,而互动模式是,在一个实验中,一个学生之可以扮演此实验中的一个角色,由几个学生共同组成一个实验小组进行实验。)、开始结束时间、任务描述后,即完成了任务添加。如需要修改,可以在任务管理中选中此任务后点“编辑”按钮,进行修改。
3.        添加完任务后,需要对此任务进行内容编辑,点击任务右侧的“业务管理”按钮,进入任务的业务管理
界面,在此界面中,可以为此实验任务添加新的实验内容,实验步骤,实验单据等操作,如下图所示:
 
4.        首先,第一步是需要为任务添加业务,点击右上方的“添加业务”按钮,在此添加界面中,首选需要指
定此业务的流程,这里选择的流程即为在流程配置中已经设置好的流程,此处系统会自动读入系统已经设置好的实验流程数据,及此实验流程可能用到的单证类型及单证类型的操作选项。并且需要指定业务的名称,业务的需要(此业务需求为学生本次实验中需要用到的案例及实验中需要用到的相关数据。)如有需要,可以添加此业务的分析并可以选择是否让学生看到此出分析信息。
5.        此处还可以指定学生实验操作答案的可见性及实训模式。实训模式分为了两种:精确模式和模糊模式,
在精确模式下,学生需要做对所有内容,才可以进入下一步操作,而如选择了操作答案可见,则学生在完成操作提交信息时候,如提交答案错误,则系统会自动将正确答案显示给学生,提示学生操作,而如选择不可见时,系统不会自动提示学生答案,需要完全依靠学生自己操作。在模糊模式下,系统不会提示学生操作内容的对错,只在后台对学生操作的信息进行评分。如下图所示:
 
6.        在添加完业务内容后,系统会自动根据上面的流程,配置出此次实验的流程图,此时,需要为此实验增加新的实验单据。即可点击左上方“单证列表”,并选择相关单证类型后,点击“整加单证”,为实验添加新的单证。如下图所示:
 
7.        在单证添加的界面中,需要选择此单证的所属业务、单证类型、名称,并在下方的单证内容编辑框中设计相关单证的内容,然后点击确定,完成单证模板编辑。如下图所示:
 
8.        编辑完单证模板后,如有需要,可以点击复制单证按钮,此处可以复制相关单证,可以在其他流程中使用相关单证,如此单证有相关的关联资料,这可以点击右侧“查看关联资料”,为此单证增加新的关联资料。此关联资料可以是学生在操作时参看查看。如下图所示:
 
9.        完成单证添加后,则需要将此出添加的单证,分别加入新添加的业务步骤中。操作步骤:点击“任务列表”中相关任务右侧的“选择单证”按钮,选择相关的单证类型后,选择所需加入的单证,点击“确定”,此时,系统会自动将相关单证加入到此处任务中可能需要此单证的步骤中。以方便教师的实验配置。如下图所示:
 
10.     在为所有步骤添加完单证后,点击“步骤管理”,选择相关步骤,此处如有需要,还可以对实验步骤顺序及相关信息进行微调。也可以点击“编辑单证”对刚刚导入的单证进行微调。如下图所示:
 
11.     完成上述操作后,可选择某个步骤后,点击“操作选项”按钮,进入单证实验考核点及考核点正确答案、评分的配置。在此步骤中,首先需要配置操作选项的正确项,在正确项的操作选项后选择“选中”按钮。并选择此单证需要流转的下一步操作,如有需要,可以为此操作设置是否得分。完成后点击“确定修改”按钮,完成流程考核设置。如下图所示:
 
12.     在完成流程考核设置后,用户可点击“输入项管理”进入实验输入项考核设置界面,在此步骤中,用户可以对所选单证中的所有需要考核的输入项进行内容设置及评分设置,如下图所示:
 
13.     在此设置界面中,所有的输入框的位置,长度,输入框内容都可以由用户自由编辑,且此处输入的输入框内容及为此输入框的正确答案,学生在学生端填入的信息,可以自动与此答案进行对比,从而达到自动批改的内容。如需要增加新的对话框,可点击右侧的添加按钮,如需要修改以前的对话框,可以在右上方找到所需要编辑的对话框,并点击编辑,进行修改。同理,如需删除,则点击删除按钮。如下图所示:
 
14.     在此模块中,可以在右侧时候输入标准答案的内容及分值,如某个单证中的输入项比较多,也可以在左侧的单证窗口中,直接输入正确答案,然后点击左下方的保存答案按钮,批量录入答案。 在给所有单证添加完输入项后,实验任务即设置完成。
 
1.3.3实验管理
    此功能老师在教师端可以将系统中内置的实验和教师新添加的实验分配给学生操作,在此模块中,一个实验可以分配给多个班级,一个班级也可以分配多个实验任务。此外,教师可以在此端口可以完全模拟学生端的所有操作,为学生进行实验的演示。
  实验分配操作步骤:
1、在实验管理界面中,选择需要进行的实验,并点击下方“开启”端口,即可以开启某个或者多个实验,开启实验后,可点击实验右侧的“分配任务”按钮,将实验分配给学生,如下图所示:
 
2、在分配任务时,如需要给整个班级分配任务,则只需在此班级前打勾,然后点击下方“分配任务”按钮,稍等片刻后即可分配成功;如需要给某个或者几个学生单独分配任务时,则可以点击此实验右侧“进入学生列表”按钮,选择需要分配的学生后,点击“分配任务”即可,如下图所示:
 
3、在分配任务时候,如此实验模式为“个人模式”时,则系统会自动为此学生同时分配此实验中所需要用到的所有实验角色。如此实验模式为“互动模式”时,学生只能扮演其中一个角色,此分配权限为教师分配。如下图所示:
 
4、在实验管理模块中,如教师需要为学生演示实验过程,这可以点击饲养管理中右侧的“演示”按钮,此时系统会自动会教师生成一个虚拟学生用户,演示的操作方式与学生端完全一样,详细操作方式见学生端实验指导。
5、如需要取消实验分配,则点击“已分配用户”,选择需要取消分配任务的角色后,点击右上方取消分配。如下图所示:
 
1.4实验评分
    学生在完成实验后,教师可以点击左侧“实验评分”进入实验评分模块,系统会自动根据学生操作的流程及内容,进行实验评分,且此评分模块可以由教师自由设置。系统内置两种评分模式“按学生评分”和“按任务评分”。
1.4.1按学生评分
    按学生评分是系统会自动列出系统中的所有学生,教师可在此查看每个学生做的所有项目的系统评分。即以单个学生为考核单位。
  操作步骤:
1.        点击左侧“实验评分”,进入实验评分界面,点击上方“按学生”按钮。如下图所示:
 
2.        此时,系统会自动列出所有学生,如需查看某个学生,点击右侧“详情”,此时,系统会列出此学生已经完成的所有实验。并给出此学生对某个实验的得分。如下图所示:
 
3.        如需要查看此学生某个任务的详细得分及得分依据,可点击此任务所在行右侧的“业务列表”,并点击“详情”,此时系统会列出此任务的详细步骤及学生在此实验中的所有步骤的分别得分。如下图所示:
4.        如需要查看此步骤中学生说填单据的内容及正确率,可以,点击此步骤所在行右侧“详情”按钮,此时系统会列出所有此步骤中学生已经操作的单据,可逐个点开进行查看,在此模块中,系统会自动将学生做错的步骤中以红色显示,做对的部分以黑色显示,使教师可以非常直观的看到学生的操作内容及错误点,且再右下方会给出每个填写空格的得分及对错。方便教师核对。同时,教师如需要查看正确答案,可点击右下方“查看正确答案”按钮。如下图所示:
 
1.4.2按任务评分
按任务评分是系统会自动列出系统中的所有任务,教师可在此查看每个任务中所有学生的得分。。即以单个任务为考核单位。
 操作步骤:
1.        点击左侧“实验评分”,进入实验评分界面,点击上方“按任务”按钮。如下图所示:
 
2.        此时,系统会列出所有此任务下的实验内容,并可以查看某个实验内容的学生操作的“合格率”,如需要查看此任务下所有学生的得分,可以点击此任务右侧的“查看学生”按钮。如下图所示:
 
3.        如需要更详细的得分查看,可点击此任务下的“查看业务”按钮,并点击“查看步骤”,即可以看到所有分步骤的学生操作的合格率,可以让教师更好的了解学生的错误点分布。如下图所示:
 
1.5其他功能
管理员、教师端还有其他相关辅助功能,我们在下面逐一讲解。
1.5.1知识管理
    此功能模块的主要功能是教师可以在此维护相关酒店方面的知识,学生如有需要,可以查看教师在此加入的相关知识点。
操作步骤:
1. 点击“知识管理”,进入知识管理维护界面,在上方的查询端口中,可以随时通过关键字模糊查询相关信息,同时,如此信息有关联信息,也可点击右侧的“查看关联信息”查看及维护。也点击右上方的“添加知识”按钮,添加新的酒店知识,供学生查阅。的如下图所示:
 
 
1.5.2文档上传
    此功能模块的主要功能是提供教师一个上传课件及其他内容的平台,教师可以在此平台上传相关的课件、视频、图片、文档等任意文件给学生,同时,如有条件,教师可以将此模块开放给学生,让学生之间可以互相进行课件等信息的互通,达到共同学习的效果。
操作步骤:
点击“文档上传”,进入文档上传界面,在文档描述中输入此文档的相关描述,然后在下方选择此文档本地文件路径,点击右侧“上传”按钮,完成上传。如下图所示:
 
1.5.3统计分析
此功能模块的主要功能是使教师可以非常方便的统计此系统中学生所作的单证数据统计,系统可以根据教师的要求,对系统中某中类型的单证按照不同的查找切入点,进行完善的查询。如下图所示:
 
1.5.4系统参数
在此模块中,可以查看系统内置的各种表格类数据(如现金价值表、费率表等),因为本系统中的表格类数据都直接存储与数据库中,则教师和学生在系统中可以非常迅速,快捷的读取相关数据,如有需要,还可以非常方便的在数据库中加入新数据。
操作步骤:
1、点击系统参数---参数查询,选择数据所属角色,数据所属表明,可以根据相关的模糊数据,直接查询出新的数据。如下图所示:
 
2、点击系统参数---参数管理,可以维护现有数据及添加新的数据表。具体操作流程为添加表名---列管理---导入数据---打开表。如下图所示:
 
1.5.5数据备份
管理员可以在此模块中对学生操作的数据进行数据备份和数据还原。
 
第2章 学生实验
2.1实验准备
2.1.1登录实验系统
1.         键入网址 http://服务器名称/Hotel/ 进入酒店管理实训登录界面,并用自己的登录名和密码登录。(注:第一次登陆需向老师获取首次用户名、密码,进入系统后自己更改相关信息。)
 
2.1.2修改个人信息
1.         登录实验后,学生可以维护自己的个人信息,点击右上角的“个人信息”按钮,在弹出框中输入自己的个人信息,如有需要,可以上传自己的照片,完成后点击确定。如下图所示:
 
2.1.3查询所需数据
1.         进入系统后,如需查询相关实验信息和实验需要用到的数据,则可点击右侧图书馆按钮。如下图所示:
 
2.        此图书馆的操作界面类似网络中的搜索引擎,学生在这里,可以通过对关键字的查询,很方便快捷的查询出相关信息和数据。如下图所示:
 
2.2实验开始
2.2.1实验开启
1.         学生在进入实验系统后,可点击左侧的“实验中学”按钮登录实验开启界面。如图所示:
 
 
2.        进入此界面后,系统会显示出此学生说拥有的所有实验,包括未开启的实验、开启中的实验、已结束的实验,此时,如要进行实验,这选择某个需要做的实验后,点击右侧的开启按钮,即开启相关实验。如下图所示:
 
2.2.2进入实验
1.         实验开启后,学生即可以开始进行实验,点击开启中的任务中右侧的进入任务,即进入实验界面。此时,系统会将此次实验中的所有任务都已列表方式显示,用户可选择任意一任务开始操作,点击右侧“进入”即开始实验操作,如需要切换任务,则可点击有下角“切换任务”按钮。如下图所示:
2.        学生在进入任务界面后,即可看到此次任务的所有相关流程展示,同时,系统会自动在下方生成此实验流程图。学生可以直接点击步骤右侧的“进入”按钮,开始操作,任务有相关流程,一般系统会自动判断学生的操作并给出下一步操作步骤的提示。如下图所示:
 
3.        学生在上一步中已经查看到了实验的操作角色,场景、部门后,即可以点击进入按钮进入场景选择界面,在此界面中,学生要选择此步骤的操作场景,如选择错误,系统会自动提示,直至选择正确后,才进入相关场景,如下图所示:
 
4.        选择完场景后,系统会自动登录相关场景界面,此时,学生需要选择此步骤操作的相关操作部门。如下图所示:
 
在选择完操作部门后,正式进入业务练习界面,实验练习界面分为如下图所示:
 
2.2.3实验操作
1.         学生在实验操作界面中,首先可以点击“业务需求”模块,查看此步骤的实验需求。这里可以看到任务的相关信息,以及任务可能会用的的相关数据。(学生必须仔细查看业务需求,因为里面包含了大量实验中可能用到的数据)如下图所示:
 
2.        学生在确认完毕业务需求后,可以点击取得单证,获取此步骤操作时需要的相关单证。具体操作:点击“取得单证”按钮,勾选需要取得的单据,点击取得所选单证。 如下图所示:
 
取得单证后,学生可点击“业务操作”按钮,进入具体单证填写界面,在此界面中,学生可以分别填写相关的单证,并自动提交系统对比答案。此步骤的操作流程是:1、单证选择。2、选择操作。3、处理单证。4、选择提交单证后的接收人。5、操作完成如下图所示:
 
3.        此处我们以操作一张理“客房预订单”为例来进行举例,首先,需要点击右上方“酒店预订单”左侧的红色边框按钮,此时,系统会自动读入相关单据。如下图所示:
 
4.        出现单据内容后,选择此单据的操作选项,在右侧相关单据下方,如此练习中选择“填写预定信息”按钮,点击此按钮,则可以填写相关单据。如在互动模式时候,可以在此按钮下方选择提交给哪个用户。个人模式中此处默认为用户自己。如图所示:
 
5.         此时,学生开始处理单据内容,单据中每个可填写空格都需要学生进行填写,系统会自动将学生填写内容与系统内置答案对比,在精确模式中,如学生填写正确,则直接显示学生填写内容,如学生填写错误,这系统会自动将红色的答案显示在此输入框中,提示学生错误。此时,学生可以根据提示答案重新填写。并重新提交。如在模糊模式中,系统不会主动提示错误。如下图所示:
 
6.        学生在完成所有单据的操作后,即可以点击右侧“操作完成”按钮,退出操作界面,如下图所示:
 
 
7.        在操作过程中,学生也可以点击右侧查看业务需求、查看实验流程、查看系统、业务数据进行实验数据查询。如图所示:
 
 
8.        学生在完成此步骤操作后,即可以实时查看此步骤的得分及相关考核数据,即点击“操作记录”,选择刚刚填写的单证,即可以看到此单证的正确答案及学生做的每个空格的正确率和得分。如下图所以:
 
9.学生在完成此步骤操作后,可点击“下一步”按钮,返回步骤选择界面,进行下一步操作。如下图所示:
 
 
 
10.     学生在操作完成某个步骤后,系统会自动激活下一步可以操作的步骤,同时,流程图的上也会显示相应的提示。如下图所示:
 
如实验完成后,系统自动会将此业务加入已结束的实验中。
 
第3章 系统安装说明
3.1、所需软件环境
  1. Windows2000 Server或Windows2003 Server(需要安装IIS)
  2. Microsoft .NET Framework 2.0
  3. SQL Server 2000 Server with SP4
 
3.2、安装前的准备
  1. 确保系统已经安装了Internet服务管理器。
  对于已安装好的系统,通过查看 控制面板à管理工具,可查看是否安装了Internet服务管理器。

  如果没有安装,可通过:控制面板 à 添加删除程序 à 添加删除windows组件,来完成安装。

  2. 安装Net FrameWork 2.0
Net FrameWork是系统的一个补丁包,可以通过进行网络安装,或者运行光碟根目录下的dotnetfx安装。
  3. 安装SQL.Server.2000
安装SQL.Server.2000按照提示进行,在选择身份验证模式的时候,请选择混合模式,其他不需做任何改变。
 
 
 
SQL Server安装完成后,请升级到sp4。
 
3.3、安装酒店模拟教学实训系统
   1. 运行光盘下:setup.exe
  2. 点“继续”,出现以下画面:
请按以上电话致电我公司获得软件注册码,输入注册码,点击“继续”。
  3. 点“继续”,如下图,输入你所需要安装目录(推荐保持默认目录),点击“继续”。
   这里服务器的地址请输入您当前使用的服务器的ip地址(127.0.0.1是指本机的IP地址,建议使用)。
   输入SQL Server的管理员的名称(sa)和密码。
  4. 点击“继续”,直到完成。
 
3.4、使用方法
  1. 安装完成后,在网络上的任意一台机器上打开浏览器,在地址栏里输入:
Http://服务器IP地址/hotel,即可正常使用。
  2. 建议所有的学生机升级到IE7.0。

酒店模拟教学软件,酒店管理教学平台,学校酒店系学习软件

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